作为朝阳区首批启动中小学校领导体制改革工作的试点校，东北师大附中朝阳学校在上级部门的坚强领导和全校干部教师的共同努力下，紧扣高质量发展主题，坚持党的全面领导，通过树立“三个共识”、立足“三个策略”、依托“三个抓手”，有效发挥了党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责，实现了党政深度融合，学校治理结构进一步优化，办学活力进一步激发，立德树人效果显著提升的目标，为办好人民满意的教育提供了坚强的政治保证和组织保证。

树立“三个共识”，主动拥抱新改革。党的全面领导既是中国特色社会主义学校的本质特征，又是新时代中小学校教育治理模式的显著优势。面对改革，书记校长同心同向、高度协同，带领班子成员、干部教师，通过文件解读、讨论学习、项目研究等，在校内广泛形成共识：一是改革能更有效保证党的教育方针和上级决策部署得到贯彻落实。二是改革是党组织凝聚集体智慧、更好保障校长依法办学、促进学校高质量发展的具体实践。三是改革以领导方式转换深化学校治理结构转型，能更好形成党政合力、激发办学活力。

立足“三个策略”，深入贯彻新要。调结构，以组织体系建设保障民主集中贯彻更彻底。理顺组织结构，充分体现党的全面领导。校级干部均按要求进入党委，下设支部均建在教育教学一线，选派“双强型”干部党员担任支部负责人；党委委员分管学部教育教学、创新人才培养、课程建设、“双减”等重难点工作，实现党建与业务“双肩挑”；成立党政办，加强党务与校务统筹。优化学校治理结构，充分发挥多元治理主体作用。通过师生参与议事决策、成立教育教学专家委员会、健全教代会、家校育人共同体和学生自主管理联合体，形成了“党组织领导、校长负责、民主管理、广泛参与”的现代学校治理架构。增效能，以制度体系建设保障组织权力运转更高效。学校坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则，保证科学决策、民主决策、依法决策。以章程修订、实施办法和细则制定为切入点，系统优化组织规则、工作职责、决策流程、监督保障，形成了一套适用性强的制度方案。试点后，决策过程更加科学、贯彻执行更加高效、监督保障更加完善、制度效能更加彰显。促融合，以运行机制建设保障体制改革作用更到位。学校以议事决策、沟通协调、监督保障和评价机制建设为切入点，以明确原则、标准、流程为关键，理顺了“党组织领导、分工负责、互相配合”的工作机制，健全了“重要决策事先沟通、日常工作经常沟通，紧急情况及时沟通”等具体机制；构建了党建与教育教学、人才队伍建设等“五个深度融合”。通过“科学分权、协作用权”，既保障党的领导体现在办学治校全过程各方面，又确保校内各治理主体充分沟通、协调运转、发挥作用。

围绕“三个抓手”有效引领新发展。学校党委坚守“为党育人，为国育才”初心使命，立足实际，依托“三个抓手”，发挥党组织关键性领导作用，为创新人才培养强基赋能。以“自觉党建”品牌培育为抓手，聚焦“五个自觉”目标，发挥好党组织战斗堡垒作用，深化“职责明确、协调顺畅、运转高效、作用到位”的学校治理体系建设。以“元晖人才发展工程”为抓手，培养高素质专业化干部教师队伍，发挥好干部党员骨干示范作用。目前，学校党员占比65%，区级以上骨干教师中党员占比80%，在承担多岗位工作上党员占比85%；2022年，区级以上（含）党员骨干教师新增21人，正高级教师新增2人；近三年，北京市“紫禁杯”班主任和市级基本功一二等奖3人；学校干部硕士研究生（含）以上15人，骨干14人。以“自觉·成长”课程建设为抓手，完善一体化主体性德育课程体系，健全党组织领导立德树人工作机制，通过大思政课一体化实施，发挥好育人作用，高质量完成立德树人根本任务。2022年，学校被评为“全国大思政课一体化建设发起单位”“首都劳动奖状”“北京市事业单位集体记大功”。

下一步，学校将抓住主题教育契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化党委组织力领导力，坚持发掘新动能，持续答好改革新考卷，在区域高质量发展的新征程中贡献力量。