以“实际需求”确定培训内容。社区通过调查问卷、面对面访谈的形式精准把握党员的实际需求，精心挑选课程、深度打磨理论知识，切实穿稳培训内容的“精准线”，让学习教育真正贴近老党员、服务老党员。以“实用价值”丰富培训形式。以“实用价值”为导向，结合党员个人时间和身体状况，创新学习教育形式。通过个人自学、集中学习、实地参观学习、送学上门、交流研讨等方式，实现线上线下联动，党员学习的覆盖范围得到了有效提升。以“实际成效”检测培训质量。从党员的学习参与度、知识掌握程度、实际表现等多个维度进行考核，确保培训质量取得“实际成效”，通过学习前后知识测试对比，党员本期平均成绩比上期提高了15%。