延庆县党员电教工作始终紧紧围绕全县组织工作重心，深化服务管理，突出亮点特色，用好用活远教网络，拓展远教服务范畴，探索站点“管、学、用”新思路，扎实推进全县远程教育工作。nbsp;

完善制度，注重责任，切实“管”起来。一是明确职责分工，完善管理体系。县委组织部统筹，乡镇党委组织委员分管，村（社区）党组织书记具体负责, 上下联动，层层抓落实,强化站点管理员负责制，进一步完善《电教资料管理、使用制度》、《党员电教经费管理制度》、《电教设备管理制度》等。二是实行分级培训，提高管理水平。由县委组织部牵头，定期培训乡镇站点管理员，由乡镇负责培训村（社区）站点管理员。2015年全县举办县级培训班1次，乡镇培训班18次，培训站点管理员600人次。三是实行通报考核制度。每月通报各乡镇及终端站点学用情况，每年把远教工作成绩纳入乡镇（街道）全年党建工作考核,层层传导压力，提高责任意识。

创新思维，注重实效，主动“学”起来。一是围绕中心引导学。紧紧围绕中央和北京市委、政府的中心工作及重大决策部署，引导广大党员干部和农民群众开展集中学习，提高广大党员群众对中心工作和决策部署的认知度和认可度，提高党员干部贯彻落实政策部署的自觉性和实效性。二是结合实际吸引学。针对当前农村党员群众学习组织难的问题，采取晴天不学雨天学、农忙不学农闲学、发放光碟在家学等办法，保证农民群众的学习时间。同时将观看教学课件与现场实践相结合，实现了“进门是课堂，出门是现场”的学习模式。三是创新方法推动学。利用远教广场、宣传栏、电子屏等宣传阵地，2015年全县利用远教平台开展宣讲、演出、知识竞赛等形式的主题教育活动100余场，创新了学习载体、改善了学习方法，推动学习活动的多样化、灵活性和实效性。

创新模式，注重转化，真正“用”起来。一是做好农村实用技术培训。根据农民群众生产生活需求和创业增收的技能需要，结合春种秋收的特点，联合县教委、农机中心等部门，针对性地进行春耕生产、农机操作、绿色养殖等培训；采取“远教+产业基地（合作社、党员服务岗）”等模式真正把在远教中学到的先进适用技术和创富方法转化为现实生产能力和经济效益。二是充分发挥便民服务平台作用。统筹安排远程教育学习室和党员活动室，实施“一室多用”，充分发挥远程教育平台的综合功能，2015年全县各级远教平台发布活动、就业、讲座等信息1000余条，充分发挥便民服务平台作用，使远程教育站点成为干部群众学习的主阵地；三是提高群众参与度，组建农村演出团体，利用农闲时间演出20多场，丰富群众文化生活。把基层远程教育平台打造成党员群众学习培训的课堂，实用技能培训的基地，生产生活服务的平台，农村文化建设的阵地，深化学用成果。