当前，中央八项规定精神学习教育持续深入推进，开门教育已成为各级党组织的有力举措。学习教育开展得好不好，党员干部作风转变是否到位，群众感受最直接、最有发言权。开门教育中“开门”是前提，“开麦”是关键，把“麦克风”对准群众，在群众的畅所欲言、广开言路中纳良言、开新路。

真正的开门，须以最大诚意拆除所有屏障，开八方之门。各级党组织要在群众家门口“敞开门”，把“接待桌”设在活动室、公园里、楼宇中，让群众进得来、方便来、组团来，才能随时看、随时议、随时评，群众评价的声音才会更多元、更真实。

“开麦”的核心在于赋予群众实实在在的评议权。“群众意见是一把最好的尺子”，这把尺子丈量的不仅是学习教育的成果，更是党和群众之间的信任距离。只有以群众评判为导向，才能确保学习教育不偏离“为民服务”的初衷。因此，科学有效的评判机制是让群众评判落到实处的关键。通过开展群众满意度测评，以量化数据直观呈现群众对主题教育的认可程度。组织走访座谈，与群众面对面交流，倾听最真实的声音，捕捉那些藏在数据背后的细节与诉求，更要在调研座谈时主动邀请“刺头”、倾听“异见”，让尖锐批评成为改进工作的良药。不断拓展采集民情民意的渠道，吸引青少年、新业态新就业群体等多元主体参与评估，放大信函、邮件、留言板、短视频里的民声“音量键”，营造良好的群众评议环境。

接受群众评判，要重视评判结果的运用。杜绝开门纳谏、开麦评议后，群众意见“泥牛入海”。在进行实地调研期间，深入社区、企业、乡村等基层一线，观察学习教育成果在实际场景中的转化效果,通过新闻发布会、情况通报会、公示公告等多样化形式，及时、全面地向群众公布整改落实和专项整治情况，清晰呈现问题清单、整改措施、整改进度和最终成效。让群众能够清楚地看到问题“改没改”“怎么改”“改到了什么程度”，让群众看到意见落地生根、问题真改实改，形成“群众监督、干部整改”的良性互动循环，切实提升开门教育的质量与效能。

在“开门”与“开麦”中，让群众的每一次发声都转化为作风建设的时代强音,凝聚起改进作风、服务人民的磅礴合力，让党的执政根基在群众满意的土壤中愈加深厚。